中国科学院心理研究所青年特聘研究员李雪冰团队的一项综合元分析研究，深入探讨了焦虑/抑郁障碍个体在认知重评方面的能力，并揭示了这些个体与健康人群之间的异同。这项研究从行为学和脑影像两个角度出发，通过四个子研究，为理解情绪调节中的认知重评提供了新的视角。
### 行为学上的发现：
- **焦虑和抑郁个体**：均能够通过认知重评改变其情绪状态。
- **焦虑障碍个体**：在下调消极情绪的能力上与健康个体没有显著差异。
- **抑郁障碍个体**：其下调消极情绪的能力低于健康个体，表现出较弱的认知重评能力。
### 脑影像上的发现：
- **焦虑和抑郁障碍个体**：在进行认知重评任务时，都会激活认知控制区域，但存在不同之处。
- **抑郁障碍个体**：倾向于抑制情绪加工相关的脑区。
- **焦虑障碍个体**：未能有效抑制情绪加工相关脑区，且其大脑激活模式不同于健康个体。
- **抑郁障碍个体**：尽管在行为指标上表现不如健康个体，但在完成认知重评任务时的大脑激活模式却与健康个体类似。
### 研究意义：
该研究不仅澄清了焦虑/抑郁障碍个体在认知重评能力上的具体特点，还揭示了他们之间以及与健康个体相比的独特神经机制。对于焦虑障碍个体来说，虽然他们的行为表现看似正常，但脑活动模式提示他们在处理情绪时可能采用不同的策略或路径。而对于抑郁障碍个体而言，尽管他们的脑激活模式看起来正常，但实际的情绪调节效果较差。
这一成果加深了科学家对焦虑/抑郁障碍患者认知重评能力的理解，为未来的临床干预提供了理论基础。特别是它强调了针对不同类型的障碍设计个性化的治疗方案的重要性，例如，对于抑郁障碍患者，可能需要更专注于增强他们实际运用认知重评技能的能力；而针对焦虑障碍患者，则可能是探索如何优化其独特的脑活动模式以促进更有效的重评过程。
此研究成果发表于《临床心理学评论》（Clinical Psychology Review），为基于认知重评改善焦虑和抑郁症患者的治疗开辟了新途径。
